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听评课随笔
来源:语文教研组  作者:包柱生  添加日期:17-05-10 14:51:20

__辛白鸽老师公开课《名句名篇默写》

大发888娱乐场网站语文教研组  包柱生

辛白鸽老师进行的这一节课是高二语文名句名篇默写训练课,教者先从热身纠错开始,利用多媒体课件进行名句中纠正预设错误的操作性训练,在训练中板书电子白板多种教学媒体并用,进一步精准纠错名句中的关键字词,并分析错因,指导纠正,正音正字正句,课堂气氛活跃,给所有的听课人一种轻松顺溜之感。由此可以看出,语文课的课前设计是非常关键的,这也就是平常所说的备教材备学生备教法,吃透两头。所以说磨刀不误砍柴工,有些工作就得提前做,像这样提前设计到位,课堂推进就显得顺畅,过程也就轻松。辛老师选用的教法是以调板书写和提问纠错为主的,其法简约实用,课堂气氛活跃,这也更能说明,针对学生学习实际,结合学生思想及成长过程的特征进行教学,针对性强,学生的语文兴趣自然会调动起来,辛老师在教学中还能够即时鼓励,把和学生的情感沟通融汇在文本中,还语文教学之本色之美。本课是高二阶段的教学,体现出辛老师在高二阶段也能重视字词基础,体现出一年高考三年备的理念。在评课活动中,教学名师姚志忠老师提出了中肯的建议,他认为,高考名句名篇考查中,学生出现的错误千奇百怪,老师预设的那些字词错误,显得正句训练的覆盖面太窄,建议在预设错误题外,进一步加强整句训练。作为其它科的教师,南树雄副校长也提出了很好的意见,他认为在训练过程中举例太多,以致影响了教学环节的完善,影响了备课前的整体部署,没有充分发挥出教师的主导作用,也不利于训练后的要点归纳。杨劲锋书记还就教师书写以及优质课准备工作提出了一些指导性意见。总体来说这是一节成功的高二语文练习课,我们相信经过辛老师个人的总结反馈,今后的语文教学将更有实效,更有针对性,青年语文教师的成长将进一步出现令人振奋的可喜局面。

                                               (2017510星期三)

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